AHMAS

A. Organisatie

• A. Organisatieleer
• B. Methode
• C. Organisator
  • Inleiding manager
  • 1. Strategisch geheel
  • 1.1 Organisatie-missie
  • 1.2 Organisatie-visie
  • 1.3 Organisatie-strategie
  • 1.4 Organisatie-plannen
  • 1.5 Strategisch-organisatorische actie
  • 1.6 Strategie van de organisatie
  • 1.6.1 Concurrentie
  • 1.6.1.1 Lage kosten
  • 1.6.1.2 Differentiatie
  • 1.6.1.3 Focus
  • 1.6.2 Groeistrategie
  • 1.6.2.1 Marktpenetratie
  • 1.6.2.2 Productexpansie
  • 1.6.2.3 Marktexpansie
  • 1.6.2.4 Diversificatie
  • 1.6.3 Bedrijfsvoering
  • 1.6.3.1 TQM
  • 1.6.4 SMARTT
  • 1.6.5 SWOT-analyse
  • 1.6.6 Strategieniveau
  • 1.6.7 Stakeholder-analyse
  • 1.6.8 Checklist
  • 1.7 Leidende principes
  • 2. Niveau
  • 2.1 Expert
  • 2.2 Professional
  • 2.3 Leider
  • 2.3.1 Rolmodel
  • 2.3.1.1 Verbindend leiderschap
  • 2.3.2 Specialisten
  • 2.3.3. Pendelen
  • 2.3.4 Reorganisator
  • 2.3.4.1 Veranderplan
  • 2.3.5 Denken en doen
  • 2.3.6 Inspireren
  • 3. Nevenrollen
  • 4. Ken uzelf
  • 5. Domein
  • 5.1 Org.inbedding
  • 5.2 Doet (arts)
  • 6. Systemische aanpak
• D. Ervaringsdesk.
• E. Studiemodules

2.3.5 Denken en doen

Wie managers ziet als mensen die weten welk gedrag van medewerkers nodig is en die dat gedrag via slimme instrumenten van buitenaf denkt te kunnen beheersen, doet alles en iedereen tekort. Wat meer past is een vorm van leiderschap die aansluit bij dit gevarieerde proces van betekenisgeving en continue verandering

Hoe doe ik dat?

1. U stopt met centraal aansturen en stimuleert het participeren in netwerken, ketens en activiteiten
2. U zorgt voor cultuurdragers die de gewenste cultuur voorleven.

Meer weten? Zie Leider