AHMAS

A. Organisatie

• A. Organisatieleer
  • Inleiding organisatieleer
  • 1. Uitgangspunten
  • 1.1 Belangen
  • 1.1.1 Samenhang
  • 1.2 Context
  • 1.2.1 Contextuele kennis
  • 1.2.1.1 Inh.kennis
  • 1.2.1.2 Stakeh.kennis
  • 1.2.1.3 Sectorkennis
  • 1.2.1.4 Stromingen
  • 1.2.1.4.1 SES
  • 1.2.1.4.1.1 Industrie
  • 1.2.1.4.1.2 Rational.
  • 1.2.1.4.1.3 Standaard.
  • 1.2.1.4.1.4 Massaprod.
  • 1.2.1.4.1.5 Collectivering
  • 1.2.1.4.1.6 Instituties
  • 1.2.1.4.1.7 Globalisering
  • 1.2.1.4.1.8 Vakbeweging
  • 1.2.1.4.1.9 CAO
  • 1.2.1.4.2 Indirect Action
  • 1.2.2 Organisatiestijl
  • 1.2.3 Pers.waarden
  • 1.3 Org.cultuur
  • 1.3.1 Mod.org.cultuur
  • 1.3.2 Postm.org.cultuur
  • 1.4 Perspectief
  • 1.5 Positie
  • 1.5.1 Subject
  • 1.5.2 Object
  • 1.6 Succescriteria
  • 1.7 Wederkerigheid
  • 1.8 Interactiviteit
  • 1.9 Randvoorwaarden
  • 1.9.1 Juridisch kader
  • 1.9.1.1 Zonder RP
  • 1.9.1.2 Met RP
  • 2. Ordenen
  • 2.1 Begrippen
  • 2.1.1 Groeperen
  • 2.1.1.1 Doen (arts)
  • 2.1.1.2 Struct.dimensies
  • 2.1.1.3 Processen
  • 2.1.1.3.1 Governance
  • 2.1.1.4 Werk
  • 2.1.1.4.1 Arbeid
  • 2.1.1.5 Hybride org.vormen
  • 2.1.1.5.1 H-dimensies
  • 2.1.1.5.2 Org.Positionering
  • 2.1.1.5.3 Balans
  • 2.1.2 Kwaliteiten
  • 2.1.2.1 Functionaliteit
  • 2.1.3 Kwantiteit
  • 2.1.4 Doelen
  • 2.1.4.1 BusinessConc.
  • 2.1.5 Kaders
  • 2.1.6 Organ.posities
  • 2.1.7 Hulpmiddelen
  • 2.1.8 Voorwaarden
  • 2.2 Modellen
  • 2.2.1 USM
  • 2.2.2 Bedrijfsvoering M.
  • 2.2.2.1 Basisstructuren
  • 2.2.2.1.1 Uitvoerenden
  • 2.2.2.1.2 Spilfunctie
  • 2.2.2.1.3 Vertaalslag
  • 2.2.2.2 Uitwisseling
  • 2.2.2.3 Groepsstructuur
  • 2.2.2.3.1 Taakonzekerheid
  • 2.2.2.3.2 Groepsdynamiek
  • 2.2.3 Man.hulpmodellen
  • 2.3 Theorieen
  • 2.3.1 Ackoff
  • 2.3.2 Argyris
  • 2.3.3 Weick
  • 2.3.4 Interactietheorie
  • 3. Levensloop
  • 3.1 Levensloop organisatie
  • 3.2 Levensloop organisator
  • 4. Historie
  • 4.1 A&O-psychologie
  • 4.2 Fund.bijdragen
  • 5. Contrasten
  • 5.1 Probleemcasus
  • 6. Bronnen
• B. Methode
• C. Organisator
• D. Ervaringsdesk.
• E. Studiemodules

2.2 Modellen

Een model is een schematische, vaak visuele voorstelling van de werkelijkheid. Men gebruikt dit soort blauwdrukken vooral om organiseren overzichtelijk te maken en de overgang van theorie naar praktijk te ondersteunen.

Hoe doe ik dat?

1. U gebruikt het universele managementsysteem (USM)
2. U gebruikt een algemeen bedrijfsvoeringmodel
3. U gebruikt management-hulpmodellen

Meer weten? Zie Ordenen